Перед началом обучения проводится тестирование учеников на уровень знания английского языка, после чего слушатели распределяются по группам.

Ожидаемый минимальный уровень английского языка у абитуриента: А2 (Elementary).

Курс направлен на развитие языковых навыков на один уровень.

В каждой группе применяется программа обучения, соответствующая уровню знаний учащихся.

Из чешской истории и страноведения

Чешское страноведение и основы чешской истории приносят иностранным студентам основные знания о выдающихся природных, экономических, общественных, культурных и исторических обстоятельствах жизни людей и о результатах их деятельности, знакомят их с важными событиями и  выдающимися личностями региональной и чешской истории. Развивают интерес студентов к тому, что они узнавают жизнь, традиции, обычаи и особенности общества в разных исторических эпохах и в разных культурных регионах Чешской Республики. Учебный материал по чешской истории нельзя понимать как систематическое обучение истории, но это объяснение некоторых значительных событий чешской истории и основных этапов развития чешского общества.

Иностранный студент сумеет своими словами характеризовать образ жизни древних словян, высказать отличие между легендой и историческим событием, назвать первые государства на нашей территории,  характеризовать экономическое и культурное развитие Чешского государства при Карле IV, описать образ жизни отдельных слоев общества (жизнь в средневековой деревне, в городе, в крепости, в монастыре), описать период гуситских войн, назвать знаменитых личностей того времени (Гус, Жижка) и наметить образ жизни людей того времени и при короле Йиржи из Подебрад. Иностранный студент способен описать образ жизни людей, самые крупные события, самых знаменитых личностей эпохи габсбургской империи (Рудольф II, Валдштейн, Коменский, Мария Терезия, Йосеф II), обсудить изменения в  образе жизни новой эпохи, объяснить значение науки и техники для развития производства, своими словами характеризовать общественную, политическую и культурную жизнь чешской страны в конце 19 и  в начале 20 веков. Студент сможет объяснить возникновение Чехословацкой Республики и с пониманием обсудить демократические принципы строительства  государства, привести самых знаменитых личностей (Масарык, Бенеш), обсудить жизнь  в чешской стране во время нацистской оккупации и значение восстановления Чехословацкой Республики, характеризовать образ жизни в период после войны, в тоталитарный период и после восстановления демократии.

Из чешского страноведения

1. Родной дом, родина, народ, национальная гордость, патриотизм, зарубежные страны,
2. Сосуществование народов и национальностей в одной стране, равноценность  народов и национальностей, самые важные национальные меньшинства Чешской Республики,
3. Национальное богатство (природные ресурсы, памятники культуры, народное творчество), народные обычаи, традиции и символы,
4. Чешская государственность, государственные символы (герб, гимн, флаг), государственные и религиозные праздники, государственные институции, основные государственно-правовые понятия (президент, парламент, депутат, правительство, министр, премьер-министр, выборы),
5. Выдающиеся личности политической, культурной и научной жизни Чешской Республики,
6. Чешская Республика; её местоположение в Европе, природные условия территории, климат, воды, растительность и животный мир,
7. Области Чешской Республики, их географический облик, природные условия, значительные места, выдающиеся памятники,
8. Знаменательные города,  знаменательные сельскохозяйственные, промышленные и культурные центры, центры отдыха, природные заповедники нашей родины,
9. Привлекательные природные и общественные места в области туризма и отдыха в отдельных областях Чешской Республики,
10. Современное состояние жизненной среды в Чешской Республике,
11. Гербы чешских  городов,  гербы Чешской Республики,
12. Обзор регионов по карте и по учебному картинному материалу,
13. Языковые, культурные и исторические отличия и своеобразие народов и национальностей на территории Чешской Республики,
14. Самые важные политические партии Чешской Республики,
15. Соседние государства Чешской Республики, их местоположение, природные условия, экономический и общественный уровень развития,
16. Области туризма на территории соседних государств Чешской Республики, взаимоотношения между Чешской Республикой и её соседями,
17. Чешская Республика на карте Европы, знаменательные европейские государства, знаменательные европейские города и центры туризма,
18. Чешская Республика на карте мира, ориентировочное ознакомление с местоположением континентов и океанов на Земле.

Из чешской истории

1. Самое древнее поселение Чешской Республики, образ жизни древних словян, древние чешские легенды и исторические события,
2. Первые государства на территории Чешской Республики, Великая Моравия, чешское государство Пржемысловичей, начало христианства, Кирилл и Мефодий, святой Вацлав, начало чешского королевства,
3. Чешское государство при Карле IV; экономический подъём, развитие образованности и культуры, образ жизни людей,
4. Чешское государство и образ жизни в период гуситского движения и при короле Йиржи из Подебрад,
5. Чешское государство и образ жизни в период габсбургской империи, самые крупные события и самые знаменитые личности,
6. Начало формирования современного чешского народа; национальное возрождение и его выдающиеся представители,
7. Чешское государство во второй половине 19 века; очерк экономического, политического, общественного и культурного развития;
8. Первая мировая война, возникновение Чехословацкой Республики; очерк экономической, общественной, политической и  культурной жизни; знаменитые личности,
9. Вторая мировая война, прекращение существования Чехословацкой Республики, чешское государство во время нацистской оккупации, восстановление республики,
10. Чехословацкая Республика после второй мировой войны: послевоенные годы, тоталитарный период, восстановление демократического развития, возникновение и распад Чешской и Словацкой Федеративной Республики, возникновение Чешской Республики,
11. Характеристика современного этапа развития Чешской Республики.

1. Древнее искусство
2. Искусство Древнего Египта
3. Искусство Месопотамии
4. Искусство региона Эгейского моря
5. Искусство Апенинского полуострова
6. Римское искусство
7. Готика
8. Искусство эпохи ренессанса
9. Барокко
10. Классицизм и ампир
11. Романтизм
12. Реализм
13. Импрессионизм и его корни
14. Новый импрессионизм
15. Искусство конца 19 начала 20 столетий
    1. Постимпрессионизм
    2. Символизм
    3. Модерн
    4. Экспрессионизм
    5. Футуризм
    6. Кубизм
16. Живопись в период между мировыми войнами 20 столетия
    1. Дадаизм
    2. Сюрреализм
17. Предметная живопись
18. Направления искусства второй половины 20 столетия
19. Важнейшие тенденции в архитектуре 20 столетия
20. Сюжеты и символы в изобразительном искусстве

1. Основы рисунка (гипсовые фигуры, построение)
2. Основы рисунка (гипсовые фигуры, штриховка)
3. Драпировка (уголь)
4. Постановка с драпировкой (уголь)
5. Подготовка портфолио
6. Основные пропорции тела, схемы
7. Схематичное изображение человека, разные позы
8. Фигура в одежде
9. Фигура в одежде (3 часа на один рисунок)
10. Обнаженная фигура (быстрые зарисовки)
11. Обнаженная фигура (позы по 30 мин)
12. Обнаженная фигура (3 часа на один рисунок)
13. Гипсовая голова, основные пропорции лица
14. Портрет (быстрые зарисовки)
15. Портрет

1. Образование проекций
2. Точка и прямая
3. Плоскость
4. Взаимное положение двух плоскостей, прямой линии и плоскости
5. Способы перемены плоскостей проекций и вращения
6. Изображение многогранников
7. Кривые линии
8. Кривые поверхности
9. Пересечение кривых поверхностей плоскостью и прямой линией
10. Пересечение одной поверхности другою, из которых хотя бы одна кривая
11. Развертывание кривых поверхностей
12. Аксонометрические проекции