Выбор пятнадцатилетних учащихся объясняется тем, что во многих странах к этому возрасту завершается обязательное обучение в школе, и сходством самих программ обучения в разных странах мира. Исследование проводится каждые три года, всякий раз с акцентом на разные навыки. Последнее исследование PISA 2012 во главу угла поставило умение студентов справляться с нестандартными задачами, с новыми для них проблемами, коротко – с неизвестностью.
Такие задачи можно назвать «робинзоновыми». Точно так, как Робинзон Крузо на необитаемом острове, тестируемые справлялись с предложенными заданиями: добраться из города в город, не зная языка страны, купить билеты на самолёт в Интернете, сделать звонок, если нет возможности воспользоваться разрядившимся телефоном. Учёные утверждают, что с такими проблемами мы сталкиваемся каждый день, из них и состоит наша повседневная жизнь, требующая постоянного обучения новым навыкам. Успешными людьми станут те, кто будет быстро адаптироваться, будет иметь решимость пробовать новое, и окажется в состоянии учиться на ошибках.
Лучше всех с поставленными задачами справились студенты азиатских стран: Сингапура, Кореи, Японии, Китая и Тайваня. Результаты выше среднего уровня (500 баллов и выше) показали студенты ещё 14 стран, включая Чешскую Республику. В Европе самыми находчивыми оказались финны и англичане – 523 и 517 баллов. Чехи и немцы набрали по 509 баллов, заняв 16 строчку. К слову, чешские юноши показали лучший результат, чем девушки, наоборот девушки из Арабских Эмиратов и ряда северных стран, на удивление, утёрли нос юношам.
Последними в группу самых сообразительных с результатом 503 балла вошли норвежцы. Российские студенты немного отстали от лидеров с результатом 489 баллов, словаки показали результат 483 балла. Худшие способности в решении нестандартных задач оказались у подростков из Колумбии, Болгарии и Уругвая. В исследовании PISA 2012 приняли участие 85 000 студентов.
Три самые успешные с экономической точки зрения страны: США, Германия и Япония, ведут исследования в сфере занятости и все три пришли к одинаковому результату: начиная с 1979 года, убывает рабочих мест, где требуется рутина, как в ручном труде, так и в интеллектуальном. Напротив, работников с нестандартным мышлением требуется всё больше и больше. По статистике, каждый работник один раз в неделю должен найти выход из ситуации, в которую он никогда прежде не попадал, в среднем на решение проблемы ему отводится 30 минут.
