И выбор правильной литературы для чтения играет здесь не последнюю роль. Что же нужно читать, чтобы стать отличным писателем? Например, исследование, опубликованное в Journal of Business Administration, показало, что книги, которые студенты читают в колледже, непосредственно влияют на их уровень грамотности.
Чем больше и быстрее человек читает, тем лучше он умеет выражать свои мысли на письме. Причём правильный выбор литературы означает гораздо больше, чем постоянная письменная практика. Студенты, которые читали научные журналы, классическую художественную и научно-популярную литературу, лучше справляются с построением синтаксически сложных предложений, чем те, кто читает незамысловатую беллетристику (детективы, фэнтези, научную фантастику). Самые высокие оценки получили студенты, которые читают серьёзные академические издания, самые низкие — те, кто читает только веб-контент.
Различают глубокое чтение и поверхностное. Глубокое чтение — это медленное, вдумчивое чтение текстов со сложными моральными вопросами, которое отличается от поверхностного чтения не только узнаванием новых слов. Оно возможно, только если у читателя есть текст, в котором много деталей, аллюзий, метафор. Тогда в мозге читающего активируются те же области, которые задействованы при переживании нового опыта. Кроме того, глубокое чтение способствует увеличению эмпатии, умению сопереживать. Также во время чтения человек подмечает, что именно — авторские приёмы, стилевые особенности, построение сюжета — делает книгу увлекательной и уникальной.
Поверхностное чтение — это тексты, которые можно найти в онлайн-блогах или на развлекательных сайтах. Таким текстам не хватает оригинального стиля, собственной точки зрения и анализа, которые могли бы стимулировать мысль. Это лёгкие короткие тексты, по которым вы быстро скользите глазами и забываете через несколько минут.
Ученые рекомендуют несколько способов использовать глубокое чтение, чтобы научиться лучше писать.
Чтение стихотворений. Сравнивая поэзию и прозу, учёные смогли доказать, что при чтении поэтических текстов сильнее проявлялась активность частей мозга, ответственных за память, чем областей, ответственных за чтение. Это означает, что перечитывание любимых стихотворений — своего рода хорошее воспоминание, которое вызывает сильные эмоции. А сильные эмоции всегда хороши для творческого письма.
Чтение классической художественной литературы. Понимание психологического состояния других людей — важнейший навык для выстраивания сложных социальных отношений, свойственных человеческому обществу. И именно это помогает, например, писателям создавать интересные персонажи и ситуации. Проведенные эксперименты показали, что чтение классической художественной литературы помогает лучше понимать чужие эмоции, состояние, особенности мышления. Такое чтение стимулирует развитие познавательных способностей человека сильнее, чем чтение журналов, интервью и даже научно-популярной литературы.
Известно, что очень многие люди проводят много времени за просмотром телевизионных программ, чтением постов, статей в развлекательных журналах и лёгкой беллетристики. Такое чтение может быть интересным занятием, но оно почти всегда будет потрачено впустую, так как способности мозга к обучению и восприятию практически мгновенно падают до минимума.
Вывод. Если человек серьёзно настроен научиться хорошо писать и грамотно излагать свои мысли устно, он должен тратить больше времени на вдумчивое чтение художественной литературы, поэзии, статей о науке и искусстве, в которых используется сложный язык и которые заставляют его думать.
