Двадцатидвухлетний Кирилл Кубат в настоящее время единственный в Чешской Республике, получивший степень бакалавра по античной культуре. В то время как его одноклассники из гимназии теснились в переполненных аудиториях на лекциях по праву, экономике и другим массовым дисциплинам, Кирилл посвятил себя практически индивидуальным урокам латыни. На первом курсе вместе с ним начали обучение шесть студентов, в следующем году осталось лишь трое, а закончил обучение только он один. То есть факультет, открытый всего три года назад в Карловом университете в Праге, он окончил пока в единственном числе.
Как проходит такое обучение? В аудитории собирается маленькая, почти семейная группа, а обучение напоминает скорее дискуссионный клуб. Здесь уже не приходится скучать и валять дурака—говорит Кирилл Кубат. История интересовала его с детства, латынь начал изучать в гимназии, и выбор профессии был сделан заранее. Но он является исключением среди своих сверстников. «Когда люди узнают о том, что я изучаю, все начинают спрашивать, где я буду работать после учебы.
Выпускники средних школ на протяжении уже многих лет проявляют интерес к изучению экономики и управления, прав, языков и медицины. Однако большинство из них, как это ни парадоксально, выбирают эти области, не имея конкретного представления о своем будущем. Кириллу, в отличие от них, все ясно: после завершения магистерской программы, он хотел бы получить педагогический минимум и уехать в родной Йиндржихув Градец, чтобы преподавать.
Понятно, что абитуриенты подают заявления сразу на несколько специальностей. Поэтому в официальной статистике принятых студентов гораздо больше, чем пришедших в сентябре учиться.
Однако даже надлежащее начало обучения не означает, что через три года студент будет держать в руках новый диплом. На практике он часто обнаруживает, что учеба по разным причинам не в его силах. Две трети студентов технических дисциплин рано или поздно бросают учебу.
Выбывших заменит достаточное количество серьезных кандидатов на очную форму обучения, которые в итоге получат степень бакалавра.
Несколько иная ситуация возникает в тех областях, к которым традиционно проявляется мало интереса. Каждый отдельный студент здесь воспринимается не только как «пункт в списке», но и как человек, у кого в руках будущее отдельного, часто экзотического научного направления.
Финский язык, язык эльфов
Огромное количество небольших - особенно филологических - учебных дисциплин, поддерживает философский факультет. Например, такие специальности, как индология, тюркология, исследования Юго-Восточной Европы или современный греческий язык, в прошлом году изучали десять кандидатов.
Интерес к менее распространенным языкам со всего мира часто связан с относительно любопытными причинами среди чешских студентов. Например, Зора Новотна, 24-летняя Зора Новотна, дружила со студенткой колледжа из Южной Кореи, и однажды навестила свою подругу на Дальнем Востоке. Благодаря этому путешествию она ближе познакомилась с Кореей, поэтому решила сдать вступительный экзамен по специальности «Корейский язык». В качестве второго изучаемого предмета она добавила французский язык.
Сельская местность и рыбоводство
Направлениями будущего в последнее время считаются в основном технические. Однако количество абитуриентов противоречит с этим мнением. Точно так же обстоят дела на сельскохозяйственных факультетах – здесь столько различных дисциплин - но соискателям они неинтересны. Только три студента из первоначальных шести остались, например, до третьего курса по специальности «Развитие сельских районов», который можно изучать в Чешском сельскохозяйственном университете в Сухдоле, Прага.
«Я выбрал его, потому что его комплексность дает возможность в дальнейшем работать как в государственной администрации, так и в частном секторе, - говорит студент Мариан Мудржик из Моравии. Низкий интерес его коллег объясняется тем, что специальность представляет собой сочетание экономики, точных и гуманитарных наук, чего боятся абитуриенты.
Мало студентов и в области рыболовства и аквариумистики. Выпускникам эта специальность сулит работу на руководящих должностях в компаниях, занимающихся закупкой водных организмов как в пищевой, так и в декоративной аквакультуре.
Согласно исследованию чешских журналистов, с 2000 года число студентов гуманитарных специальностей, наряду с экономикой и юриспруденцией выросло в пять раз. В то же время обществом они воспринимаются как бесперспективные и зачастую ненужные. Филологи труднее находят себе место работы работу, однако, они быстрее других превращаются в менеджеров среднего и высшего звена.
«У них большой кругозор, они креативны и адаптируемы, и в долгосрочной перспективе на рынке труда они не потеряются».
Государству не хватает геологов и специалистов в области ИТ
В области информатики в государственном управлении в Масариковом университете в Брно, в прошлом году обучалось только семнадцать студентов (заявлений подавалось сорок). А ведь государственный сектор отчаянно нуждается в таких специалистах, - по словам заместителя министра внутренних дел Йозефа Постранецкого, в Чешской Республике не хватает более пятисот экспертов. А в частной сфере и небольших фирмах не достает более 20 тысяч таких специалистов.
Небольшое количество студентов в области поверхностных и подземных вод, которые обучаются на естественном факультете Карлова университета. В этом учебном году было заявления подали одиннадцать кандидатов, но только семь из них сдали экзамены. Низкий интерес и в области моделирования и расчетов (было принято только тринадцать студентов). И только четыре новичка там же стали обучаться административной геологии или лабораторным и измерительным технологиям.
